尊重生命才是教育该有的样子

时间:2022-06-21 03:58 作者:华体会官网
本文摘要:最近一段时间,陪同着疫情的阴霾,我们在网上接连看到几起学生跳楼自杀的事件。让我们原本暗夜沉沉的心不禁为之一痛。年轻生命的陨落总是让人动容而慨叹生命之无常。网上种种声音庞杂,哀叹者有之,愤慨者有之,悲悯者有之……面临横祸,人们总是不惜惜自己的情感和眼泪。 然而,无论持何种情愫,人们总是避不开一个问题——教育。或者是家庭教育的缺失,或者是学校教育的冷漠,或者是社会教育的不公。 我们情不自禁将矛头指向当下的教育。

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最近一段时间,陪同着疫情的阴霾,我们在网上接连看到几起学生跳楼自杀的事件。让我们原本暗夜沉沉的心不禁为之一痛。年轻生命的陨落总是让人动容而慨叹生命之无常。网上种种声音庞杂,哀叹者有之,愤慨者有之,悲悯者有之……面临横祸,人们总是不惜惜自己的情感和眼泪。

然而,无论持何种情愫,人们总是避不开一个问题——教育。或者是家庭教育的缺失,或者是学校教育的冷漠,或者是社会教育的不公。

我们情不自禁将矛头指向当下的教育。其实,待我们岑寂下来,闭门而思,头脑里闪现着一个个鲜活的生命时,我们不禁自问,如果其时有一双手,一双眼睛,一个笑容,是不是就能挽救这一个个年轻的灵魂呢?于虚空里,唯有静默,听不到一声清脆的回响。

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这几天下班,途经的小学校门口,天天上学放学依旧门庭若市,童声无限。想必那几个孩子脱离的学校也是如此,随着时间的流逝,好像都未曾来过一样。只是,总有一点隐痛,长留在生活的某一个角落,等着有一天,会溃烂生疮……教育的首要价值和终极目的就是生命的尊严。

学校作为教育的主要阵地,更应该以生命的最高礼遇来看待学生。在日常的教育行为中,学生的个体需要和生命尊严是否获得了努力的回应和尊重?恐怕是当下教育首要不行回避的问题。在教师的眼里,学生的个体价值是什么?是酷寒的分数?是成堆成山的试卷?还是天天不堪重负的作业?抑或是鲜明的个性?奇特的发展体验?真实的生活苦恼?简朴地说,我们老师的眼里有没有“人”。我们的教育允不允许“个数”的存在,这是关乎整个民族未来的重要命题。

回覆这个问题,首先就是我们的一线教师眼中要有光,要有人,要有爱。而不是仅仅有考试,有分数,有教学目的。前一段,辽宁一个叫钟美美的小朋侪,以搞笑的角度模拟一众教师群像,在网上收割粉丝无数,人们纷纷叹息,太像了。

固然,这些视频不无夸大的地方。可是,从某一个侧面依然让我们窥见了某些教师的职业“新衣”。在这些教师眼中,学生的存在意义或许仅仅在于考试和分数。

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所以,一旦不听话者,要么高声训斥,要么拳脚相加,全掉臂学生的自我感受和生命尊严。这样的师生关系,无怪乎会发生“猫抓老鼠”的错觉。当我们的学生以一种非“常态”的行为表达自己的感受时,在当下的学校语境体系里,教师不是明白和引导,而是品评呵叱,甚至责骂处罚。

在一些教师眼里,不守“规则”的学生是被剥夺了表达与被倾听的权力的。这样的师生关系,无疑缺乏张弛有度的力道,更没有构建起遮挡任何“不测”的结实碉堡。教师在学生眼里失去了最起码的信任,仅仅是个“老师”。

当他的发展路上稍有崎岖和曲折时,他无法从中罗致营养和气力,唯有以最残忍的方式“以蔽之”。同时,从几个事件中,我们也能深刻地体悟到情绪治理教育的重要性。而迫在眉睫的是,当前我们的教育,特别是基础教育,在这方面险些空缺。口号喊得响,行动却并没有落实。

学校的心理咨询室,没有负担起学校精神导师的作用。这一方面在于专业师资的匮乏,一方面在于学校治理的价值导向,使得我们的学校成为了“分数集中营”,唯不见生命和掩护。

逝者已逝,生者当哭。从这几起事件里,我们不仅仅要吸取教训,更重要地是实时弥补,让我们的孩子在学校这个园地真正感受到“家”的温暖,和发展的兴趣与知足。

2020.6.17,于踏水。


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